RAMKEG — digitale Lerninhalte
Für RAMKEG produzierten wir digitale Lerninhalte. Gestaltung, Software, 3D-Modelle und Animationen stammen vom AJANSNET-Team.
Der Kontext.
RAMKEG stärkt die Kapazitäten der Beratungs- und Forschungszentren für inklusive Bildungsangebote. Das Projekt wurde von der Generaldirektion für Sonderpädagogik und Beratungsdienste des türkischen Bildungsministeriums in Zusammenarbeit mit UNICEF koordiniert.
Unsere Produktion umfasste Mathematik und Schriftspracherwerb sowie Alltagsfertigkeiten wie Ankleiden, Einkaufen, die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel und Kommunikation.
Das Problem.
Für jedes Thema mussten Gestaltung, gesprochene Anweisungen und Interaktionen einzeln betrachtet werden. Inhalte für Kinder mit Sehbeeinträchtigung wurden mit kontrastreichen Bildern gestaltet.
Die Alltagsszenen zeigen Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen. In einer Aktivität zu Nähe und Entfernung ist beispielsweise ein Kind im Rollstuhl Teil der Szene.
Der Leistungsumfang.
- Entwicklung digitaler Inhalte
- Gestaltung und visuelle Produktion
- Programmierung und Interaktionsentwicklung
- Modellproduktion
- Animationsproduktion
- Produktion der interaktiven Lernmodule
- An Lehrplanthemen gebundene Inhaltsseiten
- Lernstandserhebungen nach Förderbereich
- Produktion und Einbettung der Sprachaufnahmen
- Illustration, Szenenaufbau und Interaktionsdesign
- Eigene visuelle Produktion für Themen, die eine kontrastreiche Palette verlangen
- SCORM-1.2-Paketierung und Auslieferung
Der Ansatz.
Die Themeneinstiege führen zu den jeweiligen Aktivitäten und Inhaltsseiten. Die Abläufe richten sich nach dem Thema und den benötigten Interaktionen.
Aufgaben zum Ziehen, Auswählen und Sortieren wurden mit gesprochenen Anweisungen entwickelt. Ergänzend entstanden erklärende Inhaltsseiten.
Die Gestaltung.
Einige Themen für Kinder mit Sehbeeinträchtigung nutzen schwarze Linien auf gelbem Grund. Inhalte zur Orientierung und zu Alltagsfertigkeiten zeigen Beispiele dieser kontrastreichen Gestaltung.
Andere Themen verwenden eigene Farbpaletten. Der Aufbau jeder Szene orientiert sich am Thema und an der Nutzung des Inhalts.
Orientierungsaufgaben verwenden Straßenskizzen mit Straßennamen. Aufgaben zur Wegfindung zeigen alltägliche Umgebungen wie einen Krankenhausflur.
Technologie.
Der Umfang.
7.500
digitale Lerninhalte — Produktionsumfang
1.085
im Archiv gezählte SCORM-Pakete
Die Lieferung.
Wir erstellten Gestaltung, Interaktionen, Software, Modelle und Animationen der digitalen Lernmaterialien.
Die Inhalte wurden als SCORM-Pakete ausgeliefert. Ein Paket kann mehrere Aktivitäten oder Inhaltsseiten enthalten; Paket- und Inhaltsanzahl sind deshalb getrennte Größen.
Die Nutzung.
Die Kinder ziehen Objekte, wählen Antworten aus und finden Orte auf einer Karte. Gesprochene Anweisungen begleiten die Bilder.
Alltagsfertigkeiten werden in vertrauten Situationen behandelt. Bei einer Bus-Aktivität beurteilen die Kinder das dargestellte Verhalten und wählen eine passende Antwort.
